Network
Rekan sekelasnya, pemain biola Mohammad, mengatakan ibunya melarangnya pergi ke sekolah pada hari Taliban merebut Kabul.
Dia mengatakan seluruh momen membuatnya sengsara. “Saya sangat tidak bahagia untuk masa depan saya dan impian yang saya miliki. Bukan hanya saya, tapi semua teman saya sedih,” kata Mohammad.
Qambar, seorang anggota fakultas dan konduktor, memproyeksikan sedikit lebih banyak optimisme di ruangan itu.
Sistem pendidikan dan praktik ANIM telah membantunya berspesialisasi lebih baik dalam musik tradisional Afghanistan sambil memasukkan sistem notasi Eropa, termasuk harmoni, komposisi, dan aransemen.
“Tidak masalah apakah Taliban telah mengambil alih Kabul atau tidak, kami melanjutkan pertempuran kami karena kami belajar menjadi kuat untuk bangsa kami, untuk negara kami,” kata Qambar.
Baca Juga: Manfaat Air Lemon untuk Kesehatan Tubuh, Cegah Batu Ginjal hingga Tingkatkan Daya Tahan Tubuh
“Bangsa ini bukan hanya Taliban, ada banyak hal yang lebih besar di luar ideologi Talib.” Tak satu pun dari siswa di ruangan itu hidup selama pemerintahan pertama Taliban antara tahun 1996 dan 2001 dan mengalami larangan langsung pada musik.
Itu adalah larangan yang sangat keras di negara yang tidak memiliki lagu kebangsaan. Ahmed, koordinator program bahasa Inggris untuk ANIM, mengingatnya dengan jelas.
Dia ingat pernah ditangkap dua kali. Sekali untuk mencukur bulu wajahnya. Lain waktu bekerja sebagai penjahit dan membuat desain pada pakaian wanita dianggap “bertentangan dengan nilai-nilai Islam”.
Dia ditahan selama lima hari. Ini adalah kedua kalinya Ahmed meninggalkan Afghanistan. Kini, Ahmed melarikan diri ke Iran untuk pertama kalinya.
